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Para que un curso sea considerado como un MOOC debe tener las siguientes características: Poseer una estructura orientada al aprendizaje, con materiales y estrategias de evaluación para acreditar el conocimiento adquirido. Tener carácter masivo, lo que implica admitir un número de matriculaciones, en principio, ilimitadas, o en una cantidad muy superior a la que podría contarse en [...]
A Marc Prensky le encantan los grandes maestros. Este post es una traducción de una publicación en su blog de Education Week. Aunque la tecnología avance tan rápidamente, la necesidad de grandes maestros no va a desaparecer. Esto se debe a que en esta era, el rol del profesor no es hacer lo que la tecnología [...]
Uno de los escenarios formativos actuales en la educación superior está orientando hacia un nuevo formato que reúne tres principios básicos: gratuidad, masividad y ubicuidad, principios que se están materializando en los denominados MOOC (Massive Online Open Courses; cursos online masivos y abiertos). Un fenómeno que alcanza un gran impacto mediático cuando algunas de las universidades [...]
La capacidad de educar gracias a la producción audiovisual es una de las claves de la innovación docente. La educación mediática o también conocida como Media Education es el proceso de enseñar y aprender a través los medios de comunicación. Internet ha masificado información en la sociedad. Podemos tener la TV, el cine, los programas radiofónicos, etc., [...]
Los videojuegos por su alto grado de penetración en la cultura contemporánea, se han transformado en un objeto epistemológico de investigadores y científicos. Sus componentes culturales, lúdicos, narrativos, pedagógicos y artísticos permiten la convergencia de la hipermedia: interactividad, inmersión participativa, experiencia perceptiva y desempeño en un espacio intrasubjetivo e intersubjetivo. Los videojuegos por la variedad de sus [...]
Sugata Mitra en su charla TED «Build a School in the Cloud», propone una escuela en la nube en la que los alumnos puedan explorar y aprender unos de otros, por su cuenta y con la ayuda de un mediador. Para Mitra el aprendizaje es el producto de la autoorganización educacional. Si se permite que el [...]
1. Crea un grupo en Facebook Un grupo de Facebook es un espacio para que los estudiantes puedan preguntar y responder preguntas. Cuando los estudiantes lleguen a sus casas y comiencen a trabajar en sus deberes, pueden publicar una pregunta en el muro y que esta sea respondida por el profesor o un compañero de clases. Y [...]
Este año, el Big Data seguirá siendo una de las principales tendencias tecnológicas. La producción y el almacenamiento de datos continua creciendo de forma exponencial y tenemos que aprovechar sus ventajas. En el ámbito educativo, el Big Data puede utilizarse para evaluar, analizar y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Algunos objetivos de la aplicación del ‘Data [...]
El ecosistema digital permite promover experiencias innovadoras en procesos de enseñanza-aprendizaje apoyados en las TIC. La Universidad Miguel Hernández tiene varias iniciativas de educación abierta que posibilitan la difusión del conocimiento generado en sus campus a toda la comunidad educativa global. YouTube YouTube es la plataforma por excelencia para difundir vídeos. La UMH cuenta con el [...]
Las nuevas tecnologías están cambiando la forma de aprender en las aulas. Salma Khan propone practicar la educación invertida a todos los profesores del mundo, es decir, invertir el método tradicional asignando vídeos de las clases a los estudiantes y luego que hagan «los deberes» y debatan en el aula. En la metodología educativa actual (bismarckiana), [...]